domingo, 22 de junho de 2008

Atividade 09 - Resenha Livre


Após visitar o site Folha On-line / Galeria de Imagens / Galeria Virtual encontrei o trabalho do fotografo Paulista Caio Vilela onde o mesmo percorreu mais de 40 países coletando imagens, sons, impressões, documentadas e narradas em suas reportagens. No ano de 1989 começou pelo Brasil depois foi para Peru, Bolívia e Argentina desde então não parou mais sua peregrinação. Conhecedor de varias culturas procurou entender cada país e suas peculiaridades.
http://www1.folha.uol.com.br/folha/galeria/galeriavirtual/caio_vilela.shtml

"Essa foi uma forma que encontrei para me expressar sobre como anda minha vida acadêmica nesses últimos meses".

sábado, 7 de junho de 2008

Porque usar Softwares Livres na Escola?

Os softwares livres na escola contribui para a inclusão digital e social, pois através desses programas nas escolas publicas as crianças de abaixa renda entram em contato com um nova forma de tecnologia.
O software livre que conheço Linux: e ao mesmo tempo um kernel (ou núcleo) e um sistema operacional que rodam sobre ele, dependendo do contexto em que você encontrar a referência. O kernel Linux foi criado em 1991 por Linus Torvalds, então um estudante finlandês, e hoje é mantido por uma comunidade mundial de desenvolvedores (que inclui programadores individuais e empresas como a IBM, a HP e a Hitachi), coordenada pelo mesmo Linus, agora um desenvolvedor reconhecido mundialmente. O Linux adota a GPL, uma licença livre - o que significa, entre outras coisas, que todos os interessados podem usá-lo e redistribuí-lo. Aliado a diversos outros softwares livres, como o KDE, o GNOME, o Apache, o Firefox, os softwares do sistema GNU e o OpenOffice.org, o Linux pode formar um ambiente moderno, seguro e estável para desktops, servidores e sistemas embarcado.
Referencia:
Site do Linux http://br-linux.org/faq-linux/?q=faq-linux

quinta-feira, 5 de junho de 2008


Guto Nóbrega

Meio Digital?

2002

Uma sempre recorrente função dos artistas de arte e tecnologia é questionar o meio e seu contexto. Guto Nóbrega, neste lúdico trabalho, parte de retratos fotográficos sobrepostos numa espécie de quebra-cabeça para suscitar identidade e particularidades do indivíduo. O rosto que nos particulariza se fragmenta – agrega e se encaixa – como num Frankenstein cibernético.

Tecnologias envolvidas: Shockwave Flash
http://geocities.yahoo.com.br/gutonobrega/meiodigital.swf