A Correta Utilização de Novos Recursos para a Escola

Os discentes de hoje estabelecem uma intima relação com as tecnologias. Porem há um lugar que essa “intima relação” tem que ser usada de uma maneira objetiva e inteligente, mediante um devido preparo para isso – A escola – Entretanto muitas vezes não se tem tal preocupação, pois se confia no modo correto de utilização, como se dar fora da escola. Visto como aqui um grande equivoco, com os riscos de desviar o caráter dos recursos, e também prejudicar o trabalho pedagógico em deturpar o aluno. A escola portanto deve remodelar e ultrapassar os costumes do usos das tecnológica como forma de diversão para o uso didático pedagógicos.

Referência:
Texto: A educação, Informática e Professores; Eloísa Maia Vidal, José Everaldo Maia, Gilberto Lacerda Santos.

Navegar e preciso

Hoje na internet é possível de tudo fazer
Ver a noticia quentinha do jornal e até mesmo assistir TV
Baixar vídeos e filmes legais,
Visitar museus virtuais
E ter muitas percepções audiovisuais

Pode chegar e entrar
Que a coisa mais fácil
É navegar, visitar e explorar
Não importa de que lugar (Refrão)

E pra quem gosta de estudar
A internet e o lugar
O ciberespaço esta recheado com muita informação
Que leva o conhecimento de todas as matérias a todo cidadão
Não importando sua localização

Refrão

O mundo hoje é sem fronteiras
A internet uni as nações inteiras
Tudo é possível conhecer,
Basta um querer
Da um clique e fazer um wiki
Enviar um e-mail pelo celular
Divulgar suas idéias e atitudes no blog.

Ensinar Tecnologias

O educador e o profissional e como o mesmo tem que esta em constante aprendizagem. Neste aspecto, o novo papel do educador é ajudar pessoas a aprenderem colaborativamente, não apenas transmitir conhecimentos auxiliando a participação e o crescimento de uma memória comum. Como as crianças e os adolescentes têm mais facilidade de lidar com as tecnologias cabe ao professores se adaptar e criar novos planos de aula envolvendo as tecnologias. Pois a escola tem que incentivar o aluno ao uso de novas técnicas.
Quando na escola não tem meios procure-os em Lan-House, Tele-centros, e outros que podem ser de grande valia para os alunos.

Olá pessoal, após várias pesquisas encontrei essa reportagem com uso da mídia.
Nas ondas da web
Nas escolas de Planaltina, também na periferia de Brasília, o aparelho de som e os alto-falantes eram usados pela garotada para ouvir música na hora do recreio. Até que um grupo de professores da região, com o apoio da rádio Utopia e da Universidade de Brasília (UnB), criou o programa Diversidade. No ano passado, seis unidades aderiram ao projeto, entre elas o CEF 04. Lá a professora de Arte Rejane Araújo de Oliveira envolveu 40 estudantes de 6ª a 8ª séries para produzir um programa de rádio ao vivo que era transmitido apenas por ondas de FM. Somente quem morasse num raio de 1 quilômetro da escola poderia ouvir a transmissão não fosse a parceria com o site Dissonante, criado por ex-alunos da UnB, que disponibiliza gratuitamente um servidor para a criação de rádios virtuais e ensina como usá-lo. "Para muitos jovens, o computador da rádio é o único com o qual têm contato", revela a professora. Os assuntos tratados no programa são os mesmos trabalhados em sala. "Como eles sabem que existem ouvintes, sentem-se motivados a pesquisar e produzir conteúdos de qualidade."

DO ESTÚDIO - O programa de rádio feito com orientação de Rejane, de Brasília, vai ao ar pela Web
Reportagem “Soluções Aprovadas” retirada da revista Nova Escola, edição 211 - abr/2008